De Windroos is afgestapt van het leerstofjaarklassensysteem en brengt het onderwijs weer meer terug naar het kind, daar waar dat mogelijk is
Schoolconcept
De Windroos is afgestapt van het leerstofjaarklassensysteem en brengt het onderwijs weer meer terug naar het kind, daar waar dat mogelijk is. We volgen het kind op leerlijnen. De ontwikkeling van dit concept is onder begeleiding van het Algemeen Pedagogisch Studiecentrum (APS) uit Utrecht vorm gegeven. Veel informatie over de werkwijze van het APS kunt u vinden op de website www.aps.nl
De individuele ontwikkeling van elk kind staat centraal. Elk kind krijgt zoveel mogelijk de kans zichzelf onder begeleiding van de leerkracht (mentor) te ontwikkelen. Er is dus veel aandacht voor alle leerlingen, ook die dreigen achter te blijven of voor leerlingen die "meerbegaafd" zijn. De ontwikkeling van het kind op sociaal emotioneel gebied is een voornaam aandachtspunt.
We proberen de leerlingen zover te brengen, dat ze zelf (aangepast aan hun ontwikkelingsniveau) verantwoordelijkheid kunnen en durven nemen voor hun eigen handelen t.o.v. zichzelf, de medemens, de groep en hun omgeving.
Daarbij staat centraal de gedachte respect te hebben voor de gevoelens, gedachten, ideeën en eigendommen van zichzelf en de ander. Creativiteit speelt op onze school een grote rol.
Kernpunten zijn:
Kinderen “eigenaar“ laten worden van hun eigen leren
Leren in betekenisvolle situaties
Leren in heterogene groepen van 4 t/m 7 en 8 t/m 12 jaar
Leren in een uitdagende voorbereide leeromgeving
Kinderen verantwoordelijk laten worden voor hun eigen ontwikkeling
Reflectie van zowel kind als leerkracht is een krachtig instrument om tot verdere ontwikkeling te komen.